「離脱」が「離脱」を生む

　私は文部科学省が進める教育政策への協力から「離脱」しました。

　「離脱」の本当の理由はここでは書けません。

　私がある事実を知ったのはなぜか，だれから知ったのかがわかってしまうからです。

　学習指導要領の解説が公表されれば，わかることかもしれませんが。

　「文部科学省からの依頼が断れるのはあなたの学校だけだ」とも言われましたが，私の学校にはもうそんな力はありません。表向きの理由は，「校務に支障が出るから」ですが，平日毎日１６時間働けば，支障は防げました。

　また，私が加わろうが加わらずにいようが，たいした貢献もできないことがわかっているからでもあります。

　「離脱」することで「良心」が守られるという満足感も得られます。

　
　パリ協定「離脱」を表明したトランプ政権から「離脱」した助言者たちは，今，どのような思いでいるのだろうか。

　私とは違って，「離脱」の意味が非常に大きい人たちだったのではないだろうか。

　
　国際社会に背を向け始めたアメリカと同じように「危ない」状態になっている国があります。

　報道の自由が脅かされているのは，他国の話ではありません。

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