校長の言葉の「重さ」と「軽さ」～「２人産め」と言われた子どもはどう思ったか？～

　公立学校の校長の上司は市区町村の教育長である。

　任用の権限を握っているのは都道府県教育委員会だが，学校を設置しているのは市区町村だから。

　校長は，出張が多いと言われるが，市区町村で実施している定例の校長会があり，

　教育長は毎月校長と顔を合わせているはずである。

　教員の服務事故の報告は毎回行われるが，管理職の問題が報告されるのはまれである。

　「２人産め」発言の校長は，口頭での注意にも従わなかったはずだから，適切な判断力を欠いているとみなされ，軽い処分ではすまされないと思われる。

　学校現場からすると，校長の集会等での発言は，どれくらいの重みがあると考えられているだろうか。

　私が接していたのは人間的に魅力のある校長ばかりだったが，やはり中には子どもと同じようなレベルで

　「またどうでもいい自分の過去の話ばかりしているな」と思う人もいた。

　校長とは授業等での接点がない子どもたちにとって，校長の言葉がどれだけ心に響くかはわからない。

　「早く終われよ」という気持ちで聞かされている子どもも多いだろう。

　他の方はどうかわからないが，多くの学校の校長先生の話というのは，生徒にとっては，

　担任のきれい事のお説教に並んで，どうでもいいものの代名詞のようなものだろう。

　だから「２人産め」と言われても，子どもにとっては「はあ？」ですむ。

　ただ，これが教育委員会に報告されてしまうと，「はあ？」ではすまされない。

　学校の隠れた教育目標に，「女子は結婚して子どもを２人以上産むものだと決意させる」なんてものがあったらたまらない。

　
　再任用で校長職を続けているこの人物の普段の言葉に「重み」があったら，それなりの影響力もあるかもしれない。

　ただ，今時の中学生には，「大人の発言のおかしいと思う点を批判する能力」を身につける教育が行われているものと信じたい。

　「主権者教育」という，上から目線の「おしつけ民主主義」的な言葉があるが，まずは「大人の言動に疑問が投げかけられる子どもが育っているかどうか」を問うてみてもいいだろう。

　ぜひ，該当校の子どもの声を聞いてみたい。

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