「～は相手にしない」と明言しているのに相手にする人

　身近にも，ちらほら見え隠れする人である。

　「もう，こんな生徒のめんどうは見たくない！」

　心からの訴えだろうが，そういう生徒の面倒をみるのが教師の役割である。

　それも分かっていて教師は愚痴をこぼすのである。

　ただときどき，本当に面倒をみなくなってしまう教師がいる。

　昔は，調整力のある生徒が気を利かせて先生のご機嫌をとりにいったものだが，

　核家族化が進んでそういう「調整場面」を経験したことがない親子が増えて，

　「かんしゃくを起こした大人」への対処がわからない人が多くなっている。

　「へそを曲げる」のは子どもだけでなく，子どもばかりに囲まれて成長する教師も起こしてしまう。

　
　世の中には，そういう「相手にしたくない」人を「相手にしてばかりいる」人がいる。

　それしかやることがないからだろう。

　
　われわれ現場の教師たちは，「相手にしたい」「したくない」など関係なく，

　相手にしなければならない。

　そうでない人の場合は，「相手にしたくない」人は相手にしないですむはずなのだが。

　やはり，攻撃できると思えば，「相手にしたくてしょうがない」というのが本音なのだろう。

　私はこういうタイプの人間が，教育現場にとって「必要悪」であると認識しているから，「相手にする」。

　
　人間の生きるエネルギーは，「怒り」から湧くものだと『北斗の拳』の愛読者は悟っていく。

　「愛する人を傷つける者への怒り」。

　こういうタイプの怒りには，バランスのとりようがないのだろう。攻撃一点張りとなる。

　
　ネットという場の姑息さは，「防御を必要としない空間」という特質にある。

　バランス感覚を失っていく人間が増えてしまうのは，このせいだろう。

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