野球型からサッカー型の授業への転換

　これからの教育で，授業はどのように変わろうとしているのだろうか。

　スポーツにたとえると，

　「野球型」から「サッカー型」への転換といえるのかもしれない。

　野球型とは，監督が最初から最後まで，直接的にゲームを指揮し，選手にそれぞれの役割を果たさせていくような授業で，教科担任の教師＝監督のイメージである。

　攻撃の場面では，どの選手にも同じ「場」が与えられている。

　サッカー型では，試合が始まると，基本的には選手の判断でゲームが展開される。将来的には監督の脳と選手の脳が「同期」し，監督の思った通りに動かすようになるかもしれないが，同時に何人もが動いているサッカーでは，すべてを把握するのが難しい。だから，任せておく。

　攻撃の場面では，コーナーキックで背の高いディフェンスが加わることはあるが，基本的には決められた人間がシュートを撃つことができる。

　一瞬で守備と攻撃が入れ替わるために，選手全員が平等に攻撃に加わることができない。

　「活動量」としては，圧倒的にサッカーの方が多い。

　しかし，長い時間はできない。

　野球の場合は，決められた時間内に攻撃したり守備をしたりするスポーツではないので，時間が長くなったり短くなったりする。

　「思考できる時間」，「思考量」では，野球の方が多い。

　今までの教育は，どちらかというと，「野球型」に近かったのではないか。

　「～できる」ようになる時間は，人によって異なるから，クラスによって，時間が伸びて足りなくなる場合が起こる。

　「間」のなかで生きてきた人間としては，ピッチャーがセットポジションに入ってからの１～５秒間の「集中力」が勝負を左右することを体で覚えている。

　常に走り回っているようなスポーツには，あまり魅力を感じない。

　教師と生徒との大切な「間」を失わせる方向に改革が進まないように，注意を払っておきたい。

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