語るに落ちた『学び合い』教

　大学の先生方は，昔，組合の人たちが騒いでいたころの義務教育の現場よりも，かなりの程度で「文科省」に絞られているようですね。

　予算の獲得は「政治」であり，教育も「損得で動く」ことを自ら語ってしまっているような人間がいます。

　気がかりは，「損得で動く」ことを子どもに教えている，というコメントがあることです。

　「徳」ではなく「得」を優先させる教育は，「あり」でしょうか。「なし」でしょうか。

　教員が現場に立って，「何が得か」を考えて子どもを教育している姿を想像してみて下さい。

　そして，「何が得か」を優先させて行動を選択する子どもが増えている様子を想像してみて下さい。

　いよいよ，尊い「学び合い」という言葉を商業的に利用したツケがまわってくるときが来るのではないでしょうか。

　

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