業務縮小のための調査で何が明らかになるか

　東京都教育委員会は，教員の業務縮小に向けての取り組みを開始するそうである。

　調査モノが大嫌いな教員たちにとって，

　「業務縮小をめざすための調査」に協力するというのは何とも言えない話だろうが，

　私の興味はどこにあるかというと，

　「だれがどの程度，どういう仕事を大変だと思っているのか」という調査結果の方である。

　教員たちはバカではないから，

　「子どものための仕事」を「面倒くさい」と書くようなことはしない。

　優先順位を考えて，「こんな仕事はなくしてほしい」という訴えをするはずである。

　しかし，行政を経験している私から見ると，

　中学校時代に時間をかけていた仕事は，別にやらなくても文句は言われないことばかりだった。

　だから，「何がたいへんなのか」「どんな仕事を減らしたいか」と聞かれても，

　何も答えようがない。

　すべてが「必要だ」と感じる仕事であった。

　「必要だ」と自分が感じるから，１日１６時間程度なら普通に働くことができたのだろう。

　謝恩会という場で，保護者と飲食をしなければならないのは避けたい，そのくらいである。

　公務員なのだから，やらなければならない仕事はやらなければならないのだ。

　この手の調査は，ある意味，非常に危険であることを教員たちは気付いているだろうか。

　答え方によっては，自分の仕事の能力をそのまま測定されてしまう道具となる。

　慎重に調査方法を検討すべきであるし，

　実際に調査が始まった場合，教員は慎重に答えるべきだろう。