他人を救うつもりで他人だけでなく自分も滅ぼす子どもたち

　問題行動を起こす子どもたちは，滅多に「仲間を売る」ことをしない。

　嘘をついてでも仲間を守ろうとする。

　これは，「仲間を売ったやつ」として後でいじめられないようにする，という自己防衛策かもしれないが，

　純粋に「友達を売ることはできない」と思って隠したり嘘をついたりもする。

　「今回は私が守る方だが，次の回は自分が守られる側になる」という意識があるかもしれない。

　道徳の授業をまじめにやっている中学校では，こういうケースを題材にして，

　徹底的に議論させると，

　「仲間を売る」ことと「仲間を救う」ことがイコールであるという結論に達することができる。

　しかし，中学生に正面から向き合えない教師が授業をしたり，

　道徳にまじめに取り組まないと，

　（余談だが，小学生の私の娘は，４月から５月が終わろうとしている今まで，一度も

　道徳の授業をやっていないと「証言」している）

　正直に悪事を白状し，関係する生徒を教師に教えた子どもはいじめられるし，

　芋づる式に出てくる「共犯者」たちがまた勝手な行動をし出したりして，収集がつかなくなる。

　正直者がバカを見るような環境をつくってはならない。

　大学の犯罪心理等の研究者は，ぜひ

　犯罪者たちの中学校時代の担任に聞き取り調査をしてもらいたい。

　犯罪者たちではなく，担任だった教師たちに共通点が見つかるかもしれない。

　まともな人間が教育をすれば，犯罪は減らせるという仮説が成り立つ可能性を信じたい。