教育の世界で，効率とか生産性を気にしていると，本質を見失う

　自戒を込めて，書き記しておこう。

　自分の仕事の仕方自体について，反省的に効率や生産性を問題にすることは無駄ではないだろう。

　しかし，教育という仕事に「効率」とか「生産性」の成果を求めようとすると，必ず見失ってしまうものがある。

　効率の検討に時間をかけて，時間的に非効率になっていく，なんていう問題を話題にしているのではない。

　このような「ブログ書き」という暇つぶしの最たるものに生産性などを求める「まじめさ」にどれだけ意味があるのだろうか。

　小説現代で連載されている宮城谷昌光の小説では，孫子の出番がやってきている。

　ビジネスマンに永く孫子が読み継がれている理由は，

　ビジネスの世界が「戦場」だからにほかならない。

　しかし，教育の世界には「勝ち負け」など存在しない。

　後にビジネスの世界に入って，「勝ち組」「負け組」に分類されてしまう人はいるかもしれないが，

　教育はビジネスの世界での「勝ち組」への入り方を教える場ではない。

　それでも，孫子の兵法は教育にも応用できる。

　それは，なぜか。

＞智者の慮は，必ず利害を雑う

　たったこれだけの言葉を聞いても，はっとさせられる。

　こんな当たり前のことすら，日常の生活の中では忘れてしまう私たちである。

　「戦場」で活用できる知恵が，「日常」では役に立たないと言い切れる人間がいるだろうか。

　必ずプラス面とマイナス面を列挙して，比較検討する癖をつけておきたい。