ドラマ 『明日、ママがいない』 をきっかけとした人権侵害

　教材として扱うものに対して，「発達段階」という分かったようで分からない基準によって，

　「それはふさわしい」とか「ふさわしくない」などと言われることがあります。

　そういう判断こそが「ふさわしくない」ことがなかなか分かってもらえません。

　「赤ちゃんポスト」を設置する熊本市の病院が，児童養護施設を舞台としたドラマについて，

＞養護施設の子どもや職員への誤解偏見を与える

　として，人権の侵害にあたるから放送の中止を求めることになるらしい。

　病院の主張は，おおむね理解できるでしょう。

　ドラマの一部を見せて，その影響を子どもに考えさせることもできるでしょう。

　ドラマの制作者と病院の関係者という立場で，討論させることもできるはずです。

　ただ，今の学校現場では，ここまではっきりと対立が浮かび上がる，しかも現実の生々しい問題について討論させることができるほど，

　「足下」

　がしっかりしていない現状があります。

　さらに，「特別な配慮」を求める声が必ずあがる。

　そして，教材化を構想するだけで，「学習問題」は

　「消滅」していくのです。

　学校という場は，いったい何なのか。

　様々な問題は起こす。

　一方で，問題を起こさせないようにと，様々な成長の可能性をつぶしていく。

　
　差別とは何か。

　子どもの権利とは何か。

　
　子どもには目をつむっておいてほしい問題がある，という大人の弱さが，

　今の日本の最大の問題なのかもしれません。

　「視聴率」稼ぎのために，小学生の子役たちが奮闘する芸能界。

　そここそが・・・・。