センター試験で手塚マンガが使われて・・・

　ニュースになっていますが，本当に取り上げてほしい「問題」は，問題の「問題」なのです。

　日本史の問題で，手塚マンガの一部が掲載されていますが，

　別にマンガが資料として提示されてなくても解けてしまう問題です。

　しかも，「戦局の悪化」に関する問題として，

　カイロ宣言（１９４３年）とミッドウェー海戦（１９４２年）と原爆投下（１９４５年）の３つを古い順に並べかえるだけ，というもの。

　原爆投下は，もはや「戦局の悪化」のレベルを通り越したところで起こった問題だから，

　これが含まれているだけでおかしい，ということにもなるのですね。

　次に，「軍需工場への動員」に関して，「満州事変以後の軍需産業と経済」について述べたもののうち，誤っているものを１つ選ぶ，という問題。

　「日本労働組合総評議会」が戦後のものだと知っていれば，それだけで解けてしまう。

　もちろん，少しだけ考えて，「労働組合が解散させられ，日本労働組合総評議会が結成」っておかしいでしょ・・・という感性で答えた人もいるかもしれませんが・・・。「産業報国会」結成の経緯を知っていても解くことができます。

　このように，重要語句を年表のなかで覚えてしまっていれば，それで終わり，

　という問題ばかりが出題されているから，知識偏重の歴史の勉強に飽き飽きしてしまうわけですね。

　
　それよりも，手塚治虫の人生とともに，戦前・戦後の日本の歴史の流れを考えていく，という学習方法のあり方に注目をしてほしいところです。

　こういう授業をしていれば，歴史をもっと身近に感じて学習してくれるようになる，というメッセージ性をマスコミには読み取り，広げていってほしいところです。

　マンガが出ました。商業マンガがセンター試験に出たことはなかった。終わり。では，何の意味もないわけです。