粘着質のいじめの見本

　ある誹謗中傷専用ブログがまた息を吹き返した。

　ということは，攻撃相手のブログが再開したからだろうと確認してみたら，その通りだった。

　私のブログと勘違いして攻撃された伊東先生には，たいへんなご迷惑をかけてしまった。

　こちらのブログを長く読んでいただいた方には，「ああ，あの人のブログね」とすぐにおわかりいただけると思うが，伊東先生に対する恨みは相当に深いようで，あいかわらず徹底的にこきおろして楽しんでいる。

　内容はゼロである。２チャンネルならともかく，ＦＣ２ブログで継続しているのはすごいことである。

　同じようなレベルの惨いブログはさすがにＦＣ２ブログのなかでも他にはないだろう。

　タイプミスの傾向が「本尊」と全く同じなのはご愛嬌としても，

　こういう粘着質の個人攻撃は，

　教育の立場からすると，それが生徒対生徒でも起こっているわけだし，これからも増え続けるだろうと思われるから，その対処法も含めて，参考にすべき「教材」となっている。

　それだけ簡単に，相手を不快にさせることも，追いつめることもできるのがネットいじめの恐ろしさである。

　道徳の授業では，こんなことしか書けない人への憐憫の情というのを引き出すことが可能である。

　いじめをしている本人自体が最も惨めで哀れな存在であるということは，「いじめ問題」を語る上では常識となっている。

　被害者というのはあたたかい救済の手がさまざまに考えられるが，加害者は救いようがないのである。

　ネット犯罪について私の学校で講演してもらった警察署の方は，

　「犯人はすぐ特定します」

　と力強く語ってくれたが，

　わざわざインターネットの知識をひけらかして，

　本人かどうか，ばれないようにできる，

　なんて自分で書いてしまっているのがその「ご本尊」である。

　昼間は学校に通っている生徒はともかく，

　ひまをもてあましているネット依存症の方は始末が悪い。

　自分で自分のブログに自作自演コメントを入れるほど「孤独」な人を救えるのは，だれだろうか。

　「教育」の話をしたいのだが，今のところ，過去の私の経験では，それは「失敗」の連続であった。

　相手の思考回路が壊れている，というかたちでの議論の打ち切りをされるようでは，教育者としては立つ瀬がない。