ＡＫＢ４８に学ぶ商品開発と新しい学校づくり

　日経ＢＰヒット総合研究所上席研究員の品田さんは，現代のヒット作りのヒントとして次の３つを挙げている。

１　「所有」から「参加」へ

２　「いつも」から「今だけ」へ

３　「誰にでも」から「私だけ」へ

　インターネットで音楽が手に入る時代に，ＡＫＢ４８はＣＤ販売の新記録をつくった。

　日本を世界一ＣＤが売れる国にしたのは，ＡＫＢ４８の功績だという。

　ＣＤには，

１　握手会へ「参加」できる

２　「今」購入すると，特典が付く

３　買った「私だけ」が総選挙に投票できる（１　「参加」できる）

　という３つの付加価値がついており，これが大ヒット商品になった理由だという。

　では，ここから企業の人々は，どんなことを学んで，「新しい価値」づくりに励むのだろう。

　小学校には，何人かの「カリスマ教師」がいる（いた）。

　もちろん自称しているわけではないが，大勢の参観者を招いて「芸」を披露している。

　こういう「教師」を商品にしたい人たちは，人寄せと書籍販売のために，知恵をしぼっていることだろう。

　商売道具とされた「子ども」たちが，どのように歪んでいくかは今日のテーマではない。

　「売り方」で「売れる量」が左右される市場経済の世界と，公立学校の運営など，全くかかわりがないだろうと思われるのが当然だろうが，だからこそ考える価値がある。

　ＡＫＢ４８や「カリスマ教師」たちのように，

　「商品」としての魅力があるわけでもない，

　どこにでもある学校やどこにでもいる教師たちが学べることはあるのだろうか。

　そもそもＡＫＢ４８そのものの「商品」としての価値の源泉がどこにあるか。

　メンバーひとりひとりの魅力だろうか。

　それならみんなソロになって，別々に活躍できるはずである。

　ＡＫＢ４８の価値を支えているものは，「競争」と「規律」であるというのが私の考えである。

　今や「総選挙」と聞いてピンとくる言葉は，衆議院議員選挙だけではなくなった。

　「じゃんけん大会」がニュースになる時代になった。

　企業は，商品をとりあえず生産して，市場の判断にまかせ，不人気なら生産をやめる，ということを繰り返している。

　こういう無駄を選択する方が，調査費や研究費，広告費を増やすより安上がりだからいいらしい。

　「使い捨ての時代」である。

　ＡＫＢは，それが「市場に出る前」に行われている。

　これが「売れるべくして売る」しくみのもとになったというのが私の考えである。

　公立学校はそもそも，生徒たちが「集まるべくして集まる」ような存在でなければならない。

　それを支えるのは，やはり「競争」と「規律」である。

　ともに，ＡＫＢと同じように「組織内部」において機能すべきものでなければならない。

　そろそろ，学校評価の原案が出される時期である。

　「例年通り」という「悪習」から脱皮できるかどうかは，

１　教師ひとりひとりが教育課程の編成にどう「参加」できているか

２　「いつも」やっている当たり前のことだけでなく，「今」やると最も効果的なものは何かを考える

３　「誰にでも」できる当たり前のことだけでなく，「私だけ」ができる何かをＰＲする環境を整える

　この３点にかかっていると思われる。