体罰が急増？・・・評定の誤りも急増する？

実際にあった体罰の数が急増したわけではなかろう。

　本気で調査したから，確認された件数が増加したに過ぎない。

　いじめと同じように，定義があいまいだったり，本人や被害者がそうだと認めなければ，カウントされることがなかったりしたため，学校側に報告を求める「調査」では「本当の実態」はわからなかったのだ。

　もし，生徒の評価・評定の根拠を本気で調査したら，どういうことになるだろう。

　指導力不足「予備軍」の教師を抽出調査してみたらどうだろう。

　評価・評定の根拠になった資料，テスト問題，ノート。

　きっと，「不適切な評価・評定」はすぐに見つかるだろう。

　そもそも，「評価規準」を理解していたかどうかが問題になるかもしれないし，

　「指導の目標」「指導過程」に問題があったのかもしれない。

　しかし，この誤りがばれると，

　評価・評定の数字は入学選抜に使われているから，

　入試が適正に行われていなかった，ということになってしまう。

　だから，「正しかったことにする」のが，今の教育界である。

　教育に関する「数」に信頼性が乏しい面があるのは，今回の「急増」からも明らかだろう。