化石に近い教師の実像

　大学が改革の嵐に巻き込まれて，

　「化石」のような教授たちがアップアップしている一方で，

　まだ小学校の現場は，「化石」の宝庫である。

　私は，「化石」には「化石」なりの良さもあると考えている。

　それは，「標本」としての価値である。

　「失敗学」の「教材」である。

　久しぶりに，その「化石」にブログ記事で出会えた。

　記事づくりの趣旨は一貫している。

　「責任逃れ」である。

　そして，「批判」「反対意見を受け付けない」ことである。

　書かれていることから伝わってくるムードは，あの体罰教師が子どものころの教育の話である。

　書いている人は，あの体罰教師より少しだけ上の年代の教師である。

　本当に，懐かしいにおいがする。

　あのころの教師のにおいである。

　こういう教師が，再生産されている地方があるのだ。

　むしろ，都市部の学校で再生産されており，地方は「新・新人類」の鍛錬の場となっている。

　体罰への意識が過剰であるのは，仕方がないが，

　視野が狭すぎる。　

　その人物は，

　生徒の意見表明を否定するばかりか，

　教育委員会を擁護している。

　見識の低さにあぜんとするばかりである。

　教育委員会の姿勢の意味がわかっていない。

　「ばれたからだめ」「問題になったからだめ」という姿勢の意味が。

　この人物には，生徒の死が意味していることがわかっていない。

　２６年も教師をしていると，

　こういう「化石人間」になってしまうのか，とあらためて情けなく思う。

　中国や北朝鮮で教師する方が，日本よりしっくりくるのではないか。