「競争で協調性を育てる」人が見失っているもの

　いやに長い記事だが，タイトルに見合う内容が何もない。

　どこまでも困った人である。

　一応，タイトルに正対していると考えられる部分には，おかしなことが書いてあった。

　趣旨は，「学校は競争で協調性を育てられる」ということ。

　こういう考え方の教師がいるから，公立学校は「ダメ」と見放されるのだろう。

　「競争で学力を高める」教育を批判しているはずだったのだが，

　「どうやったら協調性が育つ」のか，アイデアが浮かばなかったらしい。

　で，結果として，

　「グループ間で競争をさせれば，子どもは協調せざるを得ない状況になる」

　こうして，「協調性が育つ」。

　なんて安易な話が飛び出している。

　これは，安っぽい「すぐにできる～」本に書かれているような，

　「子どもだまし」の話であって，

　「教育の話」ではないことは，教職課程の学習をしている大学生でもわかるだろう。

　スポーツの世界も話題に出しているから，

　「協調性」の意味を考えるレベルが非常に低いことが露呈してしまっている。

　大きなものを見落としている。

　その見落としているものが，「教育」の核になるものであることが，どうも理解できないらしい。

　「核」のない教育をしてきたからこそ，今の姿がある。

　こういう教師には，最も自分が「気に入らなかった生徒」を思い浮かべてもらいたい。

　その生徒が持っていたものが，「とても大切なもの」だったことに気づけなければ，

　ものを教える人間としての資格はないのだ。