ニュースがないときのニュース＝教員の不祥事

　テレビのニュースを見ていていつもため息をついてしまうのが，

　「ニュースらしいニュースがないときのニュース」

として，教員の不祥事が報道されるときです。

　いくらでも「ストック」があって，重要なニュースがないとき，いつでも出せるようにしてあるもの。

　何とも情けない話です。

　例の「競艇場で通知表」の先生は「依願退職」したそうですが，それを聞くと，「ふだんから問題を起こすようなタイプの先生ではなかったんだろうな」と改めて自分の直感を信じたくなってきました。

　教員バッシングが激しい時期だったら，今度は「退職金は受け取るのか」などという激しい意見が起こってもおかしくないかもしれませんが，日本ではそういう教師の行動に「熱心な先生なんだから許してあげて」という声があがるであろう「ゆとりのある社会」なので，「異動ですます」という選択肢もあったはずなのです。

　今日のニュースの中では，「遅刻が多い問題の校長」が紹介されていました。

　その事例については，背景など詳しい報道はありませんでしたから何もコメントできませんが，「校長がいなくても何の問題もない」のが「よい学校の条件である」という話が教員の側にある一方で，「管理職は何のために存在するのか」が一般の方＝生徒として，校長や教頭，副校長への印象が少ない方々にはよく理解されないのも問題かなと考えています。

　おそらくどの「田舎」でも，現在の５０歳代がいなくなる１０年後には，「管理職人手不足」の問題がおこってきます。

　一応，東京都の場合はそれを見越して，「管理職候補者」に対する研修を強化してきましたが，やはり倍率が下がると厳しいようです。

　研修で身に付く部分以上に，教育管理職の場合は，「人望」というものや「戦略的思考」が重要になってきます。これは，なかなか「教えられるもの」ではなく，「学べるもの」でもない。

　いつの間にか，「身に付く」ものです。

　それは，どの人にも平等にやってくるチャンスではない。

　私の経験から申し上げれば，一定規模以上の学校で，学年主任の補佐として仕事をしっかり理解しながら実践してきて，成果を上げた人，でなければ，「よい管理職」になるのは難しいでしょう。

　信念が全く異質な労働者集団も，「一緒に仕事をしている」感覚がもてた人でないと，「よい管理職」はつとまらないのです。

　教育管理職の「正しい」仕事，「上手な」仕事とは，いったい何なのでしょうか。

　ニュースでは，不祥事のときに「頭を下げる人」，という印象しかない，あの人々。

　機会があれば，考えてみたいと思います。