学校からウィンドウズが消える日

　アンドロイド・タブレット端末が２０００円で買えるような時代になった（インドでは昨年10月に発売開始）ときのことを考えると，学校での教室の学習はどのように変わってくるでしょうか。

　生徒の机は，天板を上げると三面鏡のように開いて３つのディスプレイが現れ，手元のタブレット端末の操作を通して必要な３種類の画面を開くことができるようになります。

　ウィンドウズは，限られた面積のディスプレイを想定したソフトのつくりですが，ディスプレイがたくさんあれば，重ねずに作業をすることが可能になる。

　操作性としては，タッチパネルの方が格段によいので，基本操作はタブレット，拡大画面が正面に，手元にはキーボード，左右には教科書や資料集，他の生徒が参照している画面などを見ることができる，そんな環境になっていくことが考えられます。

　正面のディスプレイの上にはカメラが付いていて，よくわからないで困っている生徒には，別の生徒が説明に訪れることができる，そういうこともできます。

　机を動かして，みんなで話し合い，という原始的な方法もいいのですが，グループが固定化すると思うように発言できない子どもも出てくるため，いつでもだれとでも話し合いはできる方がよい。そんな環境ができあがる。

　電子黒板は，大きさの問題も含めて，後ろの生徒が見えにくい，そして黒板だけに，教師が書いているとき，操作しているときは，生徒の様子が見えない，などの問題があります。

　これが，手元のタブレット端末で内容を示せて，追加の項目を書けて，参照箇所から資料に直接とんでいくなどの操作ができれば，子どもの方を向きながら授業を進めることができる。

　教室の液晶ディスプレイの大きさも，６０型に近づいてきており，４０人学級なら，プロジェクターが必要ない見やすさになっています。

　アンドロイド・タブレット端末での利用を想定した「電子教科書」が，これから増えていくでしょう。

　ウィンドウズパソコンが授業現場から去るのも，そう遠い日ではないかもしれません。

　そういう危機感を一番強く抱いているのは，マイクロソフトの人なのでしょうか。